Clément Delobel, formateur Data et IA, fondateur de FALE

Clément Delobel, formateur Data et IA. Deux établis, une seule méthode.

Je forme des étudiants de MBA et des salariés chaque semaine. Sur l'IA comme sur la data, je fais construire plutôt que regarder, et je vends ici les supports que j'utilise moi-même en salle.

  • 10+ ansde formation professionnelle
  • 12 000+apprenants formés
  • 100 %des études de cas rodées en salle

L'établi IA

On apprend à se servir de l'IA en la construisant. Mes apprenants branchent un agent sur un vrai processus : une boîte mail à trier, un service RH qui répond toujours aux mêmes questions, un support informatique qui déborde.

Ils voient en direct ce que l'IA fait bien, ce qu'elle rate, et ce qu'il faut lui interdire.

  • Make
  • Copilot
  • n8n
  • Power Automate
  • Agents IA
Voir les études de cas IA
Un agent Copilot de support informatique, construit dans l'étude de cas IA-03
Le brief du matin envoyé sur Telegram par l'assistant construit dans Make, étude de cas IA-01
L'agent Copilot d'IA-03, et le brief du matin que l'assistant d'IA-01 envoie sur le téléphone de chaque apprenant.

L'établi Data

Plus de dix ans sur l'écosystème Microsoft, des formules du quotidien au tableau de bord publié.

Des données volontairement imparfaites, et des pièges que la salle découvre seule : c'est comme ça qu'on ne les refait pas.

  • Excel
  • Power Query
  • Tableaux croisés dynamiques
  • Power BI
  • VBA
Voir les études de cas Excel et Power BI
Un exercice de recherche de l'étude de cas Excel XL-01 La vue géographique du rapport Power BI de l'étude de cas PBI-01
Un exercice d'XL-01, et la vue géographique du rapport Power BI de PBI-01.

Les questions qu'on me pose

Par des formateurs, des responsables pédagogiques et des entreprises qui forment leurs équipes. Je réponds comme je le fais au téléphone.

Vos études de cas sont-elles écrites par une IA ?

Non. Ce sont mes propres supports de formation, ceux que je distribue en salle, que je corrige en direct et que j'améliore à chaque session. Une étude de cas générée en dix secondes, que personne n'a fait tourner devant une vraie classe, ne tient pas trois heures face à un groupe.

Comment savez-vous qu'un exercice dure quarante-cinq minutes ?

Parce que des dizaines de groupes l'ont réellement réalisé en quarante-cinq minutes. Pareil pour les pièges : quand un pas-à-pas en signale un sur les références absolues, c'est que la moitié d'une promo s'y est déjà cassé les dents. Un barème calibré sur de vraies copies, ça ne s'invente pas.

Former à l'IA, ce n'est pas juste apprendre à écrire des prompts ?

Le prompt, c'est dix minutes. Le reste de la séance, les apprenants construisent : un agent qui trie les mails, une to-do qui arrive chaque matin sur leur téléphone, un agent Copilot qui doit refuser ce qu'un associé lui demande. C'est ce qui transforme une curiosité en compétence utilisable le lendemain au bureau.

D'où viennent les entreprises de vos cas ?

Du terrain. J'accompagne aussi des PME sur leurs outils de gestion : devis, suivis commerciaux, reportings, tableaux de bord, boîtes mail débordées. Les noms sont inventés, les situations ne le sont pas.

Pouvez-vous adapter une étude de cas, ou en créer une sur mesure ?

Oui. Écrivez-moi via le formulaire de contact avec votre public, la durée de la séance et l'outil visé, et on en parle.

Ils me font confiance

  • Écoles ESG
  • CESI
  • Cegos
  • Formasuite
  • Senza Formation
  • TutoSurExcel